“教而不研则浅，研而不教则空”。为进一步提升我校教师的教研水平，做好课题申报工作，2月21日下午，我校教研处召开2023年课题申报研讨会。会议由教研处李涛主任主持，各学科科组长和部分青年教师参加了此次会议。
研讨会上李涛主任做了《教育科研课题的选题策略与申报规范》专题讲座。李涛主任从东莞市教育科研课题立项申报书的要求出发，详细介绍了撰写课题立项申报书的策略及规范。
李涛主任
针对部分教师申报的课题主次不分的情况，李涛主任总结了“研究背景+研究对象+研究内容”等四种选题技巧与模式，重点强调选题要做到“真问题、有意义、切口小、能驾驭”，还指出了提炼课题名称的禁忌，让教师少走弯路。
李涛主任结合“研究设计”这一内容，从核心概念、研究对象、研究目标、研究内容、重点难点、研究方法、预期成果与效果等几方面详细阐述课题研究方案的规范化撰写。李涛主任的指导和引领，不仅解决了与会教师的课题申报困惑，而且拓展了教师的课题研究视野。
深耕才能细作，笃行方能致远。课题研究是教育科研的重要载体，更是提高教师专业素养和教育教学研究能力的有效途径。
近年来，我校加强了对教师课题申报、研究的指导，并制定了相关的激励措施，发挥教育科研对教育改革的支撑、驱动和引领作用。今后，我校将继续加强课题研究工作，提升教师教育科研的积极性，以形成 “科科有课题，个个有专题，人人做教研”的新局面。
撰稿：杨坤腾
摄影：杨坤腾
初审：杨坤腾
复审：李 涛
终审：徐志华
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